PERBEZAAN PENGURUSAN TINGKATAN 6 KONVENSIONAL (SEKARANG) DENGAN PENGURUSAN BARU (PENJENAMAAN SEMULA)
|
SEDIA ADA |
PENGURUSAN BARU |
|
|
A. PENGURUSAN PENTADBIRAN TING.6 |
||
|
1. Pengurusan pentadbiran guru, murid diuruskan oleh GPK 1 2. Pengurusan kebajikan murid diuruskan oleh GPK HEM 3. Pengurusan kurikulum diuruskan oleh GPK Kurikulum 4. Pengurusan Kokurikulum diuruskan oleh GPK Kokurikulum
|
1. Guru Penolong Kanan Tingkatan 6 bertanggungjawab terhadap: · Pentadbiran · Kurikulum · Hal Ehwal Murid · Kokurikulum |
|
|
B. GURU AKADEMIK TINGKATAN 6 |
||
|
1. Boleh mengajar dari tingkatan 1 hingga 6. 2. Bilangan waktu mengajar maksimum 32 waktu. 3. Jumlah waktu mengajar mata pelajaran tingkatan 6 tidak dikawal –boleh seminimum 2 waktu dan semaksimum 28 waktu. |
1. Bilangan waktu mengajar guru tingkatan 6- minimum 16 waktu dan maksimum 24 waktu.
Jumlah waktu mengajar guru tingkatan 6 dipenuhi dahulu dengan mata pelajaran tingkatan 6 sehingga mencapai tahap maksimum seboleh mungkin.
Atau
Jumlah minimum utk mata pelajaran tingkatan 6 – 16 waktu , baki waktu boleh dipenuhi dengan mengajar tingkatan 1-5. (jika perlu)
|
|
|
C. GURU KOKURIKULUM TINGKATAN 6 |
||
|
TIADA |
a. Senarai tugas dan tanggungjawab sama seperti guru akademik tingkatan 6.
b. Jika terdapat hanya seorang guru kokurikulum , guru tersebut adalah merupakan penyelaras kokurikulum bagi pelajar tingkatan 6.
c. Jika terdapat lebih daripada seorang guru kokurikulum, seorang guru perlu dipilih sebagai penyelaras kokurikulum bagi pelajar tingkatan 6.
d. Senarai tugas penyelaras kokurikulum adalah:
i. Merancang dan menyelaras jadual tugas kokurikulum bagi guru tingkatan 6 ii. Merancang dan menyelaras aktiviti kokurikulum murid tingkatan 6. iii. Menyelaras markah 10% kokurikulum dan menyimpan rekod. |
|
|
SEDIA ADA |
PENGURUSAN BARU |
|
D. GURU AMALI TINGKATAN 6 |
|
|
TIADA |
a. Senarai tugas dan tanggungjawab guru amali tingkatan 6 adalah sama seperti guru akademik tingkatan 6.
b. Jika terdapat hanya seorang guru amali sains tingkatan 6, guru tersebut dilantik menjadi penyelaras dan bertanggungjawab terhadap makmal-makmal sains tingkatan 6. Beliau menjalankan tugas untuk memastikan pengurusan makmal sains adalah seperti yang sepatutnya.
c. Jika terdapat lebih daripada seorang guru amali sains tingkatan 6, seorang guru perlu dipilih sebagai penyelaras bagi makmal-makmal sains tingkatan 6.
d. Jika terdapat guru amali pendidikan seni visual atau komputer, guru tersebut menjadi penyelaras dan bertanggungjawab terhadap makmal atau bilik mata pelajaran berkenaan. |
BIDANG TUGAS GURU AKADEMIK, GURU KOKURIKULUM & GURU AMALI TING. 6
|
TUGASAN |
PERKARA |
JUMLAH WAKTU |
|
|
INTERAKSI DALAM BILIK DARJAH |
AKADEMIK |
16 HINGGA 24 |
|
|
KOKURIKULUM |
2 |
||
|
PENYELIDIKAN/KONSULTASI |
2 |
||
|
KOLOKIUM |
2 |
||
|
JUMLAH |
22 HINGGA 30 |
||
|
TUGAS LUAR BILIK DARJAH (TANPA INTERAKSI ) |
PERSEDIAAN P & P |
4 |
|
|
PENYELIDIKAN |
3 |
||
|
PENILAIAN DAN PENTAKSIRAN |
6 |
||
|
PENGGUBALAN ITEM |
2 |
||
|
JUMLAH |
15 |
||
|
JUMLAH BESAR |
37 HINGGA 45 |
||
|
|
|||
|
E. DOKUMENTASI |
|
||
|
1. Mengisi buku rekod pengajaran |
1. Menyediakan 4 Folio: - Pengajaran & Pembelajaran - Penyelidikan - Penilaian & Pentaksiran - Kokurikulum
|
||